PARÉ A ROULER
AUTO ECOLE

PROCÉDURES D ÉVALUATION AU SEIN DE NOTRE ÉTABLISSEMENT

​

Évaluation de départ pour formation AAC, CS et B :

L’évaluation s’effectue sur ordinateur au moyen d’un test psychotechnique (Partners Cognifit) qui porte sur les points suivants :

• Attention partagée,

• Inhibition,

• Balayage visuel,

• Concentration,

• Obéissance aux règles,

• Temps de réaction,

• Prévention des risques,

• Adaptation,

• Estimation,

• Mémoire visuelle a court terme,

• Coordination motrice,

• Largeur du champ de vision.

Le résultat de celui-ci permet selon une grille de d’estimer un volume d’heures de leçon qui seront proposées a l’élèves ainsi qu’a son prescripteur.

​

Évaluation de départ pour formation A1, A2 et passerelle 125 et passerelle A :

L’évaluation s’effectue au moyen d’interrogation remplie sur une fiche d’évaluation (annexe) portant sur le profil de l’élève :
- Son expérience,
-  Ses motivations,
-Ses craintes.
Ainsi que d’une leçon hors circulation d’une heure durant laquelle nous évaluons les capacités de l’élève à :
- L’habilité,
- La compréhension,
- La mémoire,
- La perception  
- Et l’émotivité permettant d’estimer un volume prévisionnel d’heures de leçons leçon qui seront proposées à l’élèves ainsi qu’à son prescripteur.

​

Évaluation de départ pour formation B96 et BE :

L’évaluation s’effectue au moyen d’interrogation remplie sur une fiche d’évaluation (annexe) portant sur le profil de l’élève :
- Son expérience,
-  Ses motivations,
-Ses craintes.
Ainsi que d’une leçon hors circulation d’une heure durant laquelle nous évaluons les capacités de l’élève à :
- L’habilité,
- La compréhension,
- La mémoire,
- La perception  
- Et l’émotivité permettant d’estimer un volume prévisionnel d’heures de leçons leçon qui seront proposées à l’élèves ainsi qu’à son prescripteur.

​

Évaluation de départ pour formation AM :

L’évaluation s’effectue au moyen d’interrogation remplie sur une fiche d’évaluation (annexe) portant sur le profil de l’élève :
- Son expérience,
-  Ses motivations,
-Ses craintes.
Ainsi que d’une leçon hors circulation d’une heure durant laquelle nous évaluons les capacités de l’élève à :
- L’habilité,
- La compréhension,
- La mémoire,
- La perception  
- Et l’émotivité permettant d’estimer un volume prévisionnel d’heures de leçons leçon qui seront proposées à l’élèves ainsi qu’à son prescripteur.

​

Évaluation de départ pour une reprise de dossier quelque soit la formation:

L’évaluation s’effectue au moyen d’une interrogation sur le parcours déjà accompli et sur les attentes de l’élève (en fonction d’une formation avec passage d’examen ou post-permis).
Puis d’une leçon en situation réelle d’une heure pour estimer ses capacités sur les compétences à avoir acquises pour valider la formation.
Nous contrôlons  l’acquisition de
-La maitrise du maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul,
-L’appréhension de la route et la circulation dans des conditions normales mais aussi dans des conditions difficiles
- Le partage de la route avec les autres usagers
- La pratique d’une conduite autonome sûre et économique.